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| 浅谈大学英语词汇教学的原则 | |
| 引用本文： | 姜奕.浅谈大学英语词汇教学的原则[J].武汉市教育科学研究院学报,2001(5). |
| 作者姓名： | 姜奕 |
| 作者单位： | 武汉教育学院外语系 |
| 摘 要： | 词汇和语音、语法结构一起构成语言的三大要素。词汇就象是语言大厦的建筑材料,是构筑语言大厦的“砖瓦”,是语言学习的基础。人们的思维活动和思想交流都是通过词与词构成的句子来实现的。正如英国语言学家Wilkins所说,“Without grammar little can beconveyed; without vocabulary nothing can be con-veyed. ”(没有语法不能传达很多东西,没有词汇就不能传达任何东西。)由此可见词汇在语言学习中的地位。词汇教学是大学英语教学中的一个不容忽视的重要环节。词汇量的多少直接制约着大学生听说读写译这五种技能的发展和交际能力的培养。 |
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