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| 根据小学生身心特点开展课外体育活动 | |
| 引用本文： | 吴庆茂.根据小学生身心特点开展课外体育活动[J].中国学校体育,1991(6). |
| 作者姓名： | 吴庆茂 |
| 作者单位： | 北京市通县教师进修学校 |
| 摘 要： | <正> 课外体育活动是学校体育的主要手段和组织形式之一,是实现学校体育目标的基本途径。开展好课外体育活动,对于增进学生健康,增强体质,促进身心正常发展,巩固体育课所学技术、技能,陶冶思想情操,丰富课余生活等都具有重要意义。但是,如何针对小学生年龄特点,开展好既生动活泼又有锻炼实效的活动,则是一个需要不断探索的问题。通县东方小学在这方面做了初步尝试,归纳起来有如下特点: 一、内容多样化小学生活泼好动,喜欢多种多样的体育活动,为此学校在课外体育活动的内容上,力求丰富多采,并注意做到“三结合”。 1.与体育课教材相结合。即选择学生最喜欢又能 |
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