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教育公共服务制度安排“失灵”的分析与对策
摘 要:
随着公众对教育公共服务需求的日益提升,政府垄断提供教育公共服务出现了失灵,需要进行改革。市场化公益行为理论和志愿公益的第三部门理论之成功实践,表明在提供教育公共服务方面,私人部门和第三部门可以和政府一道成为重要的提供主体。多元化的服务提供主体,相互之间密切配合,充分发挥各自在教育公共服务中的独特作用,共同完善着我国教育公共服务体系建设。
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