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慕课视域下的信息技术类课程导学案研究

摘要：	慕课视域下的信息类课程导学案的教学模式以"导学案"内容为指导,把"慕课"作为一种"新概念"教材的引入,从时间和空间的维度重构课堂。借助"学案"和"慕课"引发学生的自主学习,以促使学生进行主动的知识建构的教学模式,探索主体性和自主性的培养得到教学过程结构的保证,最大程度的优化课堂,提高教育教学质量。
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