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| 由“话题式”作文看“发散式”教学 | |
| 引用本文： | 程丽华.由“话题式”作文看“发散式”教学[J].甘肃教育,2001(11):29-30. |
| 作者姓名： | 程丽华 |
| 作者单位： | 兰州一中 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 全国高考作文随着中学语文教学改革的不断深入及高考语文试题改革的逐步推进，在世纪之交，终于以崭新的面目———“话题式”作文出现在考生面前。所谓“话题式”作文，即只规定作文的范围，不规定作文的文体，自由度相对较高的一种作文形式。它仍属于给材料作文中的一种，但又不同于以往的材料作文，它完全摒弃了材料作文在写作上的老套路，尤其是对文体的要求放宽后，更给广大考生提供了极大的构思空间和创作空间。由此可以看出高考作文命题的这样一个突出特点：培养发散思维，注重健康个性。这就要求我们在平时的教学中要打破模式化，树… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 “话题式”作文 语文能力 “发散式”教学 |
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