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| 让学生主动参与小学数学教学 | |
| 引用本文： | 孙凤杰.让学生主动参与小学数学教学[J].中国教育技术装备,2011(13). |
| 作者姓名： | 孙凤杰 |
| 作者单位： | 河北省唐山市唐海县第一实验小学 |
| 摘 要： | 学生是数学学习的主人,只有让学生主动参与教学的全过程,他们才能获得真正的发展.学生参与课堂学习的态度、广度、深度,直接影响课堂教学效益的高低.在课堂教学中,常常看到学生"小手直举、小嘴常开"积极参与课堂学习的场面,然而透过热闹的表面繁华,发现这里面还存在盲目参与、低效参与甚至是负面参与等现象.这就需要重新审视课堂,切实关注课堂学生参与的有效性问题. |
| 关 键 词： | 教学理念 三角形面积 教师主导 课堂学习 课堂教学效益 学生参与 主动参与 学生个性 |
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