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让美术作业的评定多样化

引用本文：	郭纯.让美术作业的评定多样化[J].广东教育,2001(4).

作者姓名：	郭纯

作者单位：	澄海市凤翔中心小学

摘要：	美术是一门操作性很强的学科.美术作业是学生观察、记忆、想象、创造等各种能力的综合表现.因此,用僵硬的分数去评定学生的一幅画或一件工艺品,看似严谨,其实却容易给学生的心理造成负面影响.
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