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| 建构主义观下的数学教学过程 | |
| 引用本文： | 唐恒钧,严菊仙.建构主义观下的数学教学过程[J].上海师范大学学报(基础教育版),2004,33(2):51-54. |
| 作者姓名： | 唐恒钧 严菊仙 |
| 作者单位： | [1]浙江师范大学数理学院，浙江金华321004 [2]余姚市四明山镇唐田小学，浙江余姚315407 |
| 摘 要： | 在建构主义学习理论被数学教育界逐渐认可的今天，构建建构主义观下的数学教学过程显得尤为重要。教学过程的本质体现在教与学、建构与反映、认知与非认知的统一。构建新的教学过程必须把握教学过程的逻辑性、矛盾统一性及完整性等三个方面。 |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 数学教学 教学过程 情景教学 教学理论 |
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