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| 小学数学有效复习课的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 福建省厦门市集美区乐海小学 361024 |
| 摘 要： | 复习课是引导学生对某一阶段所学知识进行归纳整理,是对知识链的一次深层建构,是一种学习能力的提升,在学生学习过程中起着至关重要的作用.实践表明:做好课前、课堂、课后三个阶段的复习组织工作,将更有效引导学生温故知新、学有成效.一是课前回顾整理,奏响复习"热身曲";二来课堂温故知新,奏响复习"进行曲";三在课后拓展应用,奏响复习"提升曲",三者既各自独立,又紧密联系;既循环往复,又前后呼应,相辅相成、浑然一体. |
| 关 键 词： | 有效复习 课前整理 课堂引导 课后拓展 |
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