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| "计"上心头,"算"记于心 ——论小学数学计算能力的培养 | |
| 作者姓名： | 徐菲菲 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 215000 |
| 摘 要： | 计算教学的重点不仅仅在于"算",更在于"计".在小学数学计算教学中,教师要强化学生的算理理解、强化学生的算法建构、强化学生的计算思维,从而让"算"成为"计"的基础,让"计"成为"算"的前提.在计算教学中,教师要深入研究学生的计算学习路径、方法与策略,辩证处理好"算理与算法""计算思维与计算习惯""计算方法、策略的多样化与优化"等之间的辩证关系,从而让学生能"计"上心头,"算"记于心.借助于计算,能有效地培育学生的高阶思维力,进而能彰显数学学科独特的育人价值. |
| 关 键 词： | 小学数学 计算能力 培养策略 |
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