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| 巧问促学 ——新课标下的初中科学教学探析 | |
| 引用本文： | 陆益锋.巧问促学 ——新课标下的初中科学教学探析[J].科普童话·新课堂（中）,2021(6). |
| 作者姓名： | 陆益锋 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市宗汉锦纶初级中学 |
| 摘 要： | 科学学科是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程.科学教学活动能够给学生提供充分的科学探究机会,能够让学生更多地体验到学习科学的乐趣,进而能够帮助学生提升科学探究能力,并形成尊重事实、善于质疑的科学态度.问题是思维的源泉,科学恰当的提问能够引导学生开展深入的思考和探究,能够引导学生在分析问题以及解答问题的过程中经历自主探究的全过程.因此,教师要结合具体的教学内容,优化问题设计,从而有效落实新课标中以生为本的教学理念,进而全面提升课堂教学质量. |
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