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| 基于“新三同”理念高校辅导员职业能力提升的思考 | |
| 引用本文： | 袁翔.基于“新三同”理念高校辅导员职业能力提升的思考[J].高教论坛,2022(8):18-20. |
| 作者姓名： | 袁翔 |
| 作者单位： | 1.上海应用技术大学党委学生工作部/学生处201418; |
| 基金项目： | 2020年度上海学校德育创新发展专项研究项目“基于‘新三同’理念的高校辅导员职业能力提升研究”研究成果 |
| 摘 要： | 辅导员在大学生的思想政治教育中发挥着重要作用,是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员职业能力提升对辅导员队伍建设和高校思想政治教育工作质量提升具有重要意义。“同场域、同频率、同成长”的“新三同”工作理念给辅导员的职业能力提出了新要求,同时也为辅导员在职业使命、职业价值和职业发展提供了方向与指引,对推动高校辅导员职业能力提升具有重要作用。 |
| 关 键 词： | 新三同”理念 辅导员 职业能力 育人共同体 价值引导 |
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