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| 用“凑+法”计算得数是11的加法片断与评析 | |
| 引用本文： | 杨德民,李继海.用“凑+法”计算得数是11的加法片断与评析[J].江苏教育,1993(Z2). |
| 作者姓名： | 杨德民 李继海 |
| 作者单位： | 沛县杨屯小学 (杨德民)，沛县教研室(李继海) |
| 摘 要： | 一、基点铺垫,促进迁移1.对口令(凑10训练,老师说学生对)。师:9和1合成几? 生:9和1合成10。8和几凑成10? 8和2凑成10。7加3等于几? 7加3等于10。几和4凑成10? 6和4凑成10。几和几合成10?(指名回答小数在前的四式。) 2.在方框里填上合适的数。 |
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