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| 让我的拇指对你说——“我是‘短信王’”语文综合性学习教学设计 | |
| 引用本文： | 毛友春.让我的拇指对你说——“我是‘短信王’”语文综合性学习教学设计[J].小学青年教师,2013(6):28-28. |
| 作者姓名： | 毛友春 |
| 作者单位： | 四川简阳市新市镇中心小学 |
| 摘 要： | 板块一:交流短信的诞生、发展及作用师:今天这节课的主题是:让我的拇指对你说——我是"短信王"。同学们对短信都不陌生吧?只要拇指轻轻一按,短信便会传达我们的心意。逢年过节,给亲朋好友发条短信,以示祝福;在亲朋好友伤心失意时,为他们发几条"疗伤"短信,抚慰他们受伤的心灵:在亲朋好友春风得意时,让短信带着我们的祝贺,为他们锦上添花……短信以其便捷、经济的优势,已经成为我们生活中不可或缺的一部分。师:同学们,短信是什么时候诞生的呢?发展历史是怎样的?请搜集到相关信息的同学与大家分享。(全班分享关于短信的知识)板块二:体会短信语言的精妙 |
| 关 键 词： | 手机短信 拇指 发展历史 语文综合性学习 教学设计 儿童节 商务洽谈 同学 精彩 表达 |
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