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幸福生物课堂教学的七步六支柱——“时”与“量”矛盾的解决

引用本文：	陈静.幸福生物课堂教学的七步六支柱——“时”与“量”矛盾的解决[J].中学生物教学,2011(7):30-31.

作者姓名：	陈静

作者单位：	四川省蒲江中学实验学校;

摘要：	本文从课堂教学的"七步六支柱"来进行设计和开展生物学教学工作,以达到提高生物课堂教学时效和质量的目的。
关键词：	七步六支柱幸福课堂
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