|
|||||
|
|
| 初中信息技术课堂有效教学策略初探 | |
| 引用本文： | 李慧彬.初中信息技术课堂有效教学策略初探[J].科学中国人,2015(7). |
| 作者姓名： | 李慧彬 |
| 作者单位： | 丰宁满族自治县白塔中学 068350 |
| 摘 要： | 有效教学、高效教学一直是我们每个教师一直所追求的目标，作为一名初中的信息技术教师，如何让我们的课堂去有效的完成教学任务，实现教学效益的最大化，笔者根据自己的教学实践，探讨下初中信息技术的有效教学策略应从以下几个方面入手。一、巧妙设置导入情境，引导学生探究学习；二、运用多元智能理论，培养学生自主学习；三、灵活运用任务驱动，调动学生合作学习。 |
| 关 键 词： | 有效 情境 探究学习 自主学习 合作学习 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |