|
|||||
|
|
| 小学英语多元评价中“档案袋评价”之所见 | |
| 引用本文： | 张大伟.小学英语多元评价中“档案袋评价”之所见[J].科学中国人,2015(7). |
| 作者姓名： | 张大伟 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市奎文区樱园小学 261000 |
| 摘 要： | 随着素质教育的日益发展，单一的以分数为主导的终结性评价已经不能满足学生发展的需要，在评价方式上，我们不仅要有传统的分数，还要有体现学生学生个性发展和特殊才能的证据，这就是教学过程中使用的档案袋评价。档案袋评价是多元评价的一个重要形式，在档案袋评价过程中可以充分发挥学生的自主性，通过对档案袋中自己的作品进行评估与反思，激发学生的学习的积极性，促进学生自我的成长。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |