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| 直面课程变化 勇于求索作为——议题式教学的困境与对策 | |
| 作者单位： | ;1.福建省莆田第五中学 |
| 摘 要： | 思想政治新课程内容与目标的变化,与思想政治课教师原有的实践经验产生了矛盾。本文在研究思想政治新课程议题式教学困境基础上,探究新课程议题设计的共性要求,即议题设计应内蕴课程学理,引领价值选择;应对准学生需求点、困惑点和兴奋点,回应学生关注;应对接社会热点,回答学生的"时代之问"。 |
| 关 键 词： | 思政新课程 议题式教学 议题设计 |
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