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| 以思政课内容的审美建构培育学生政治认同 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南菁高级中学 |
| 摘 要： | 政治认同作为高中思想政治学科核心素养的首要素养要素,关乎学生成长方向和理想信念确立。文章以美学视角审视思想政治学科内容,以教材为基础多维度培育学生政治认同素养,探索教育教学实践中培育政治认同素养的美学路径。 |
| 关 键 词： | 大思政课 公共参与素养 审美建构 |
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