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| 忠信花灯文化传承与发展的CEP模式研究——以职业院校服装专业教学为例 | |
| 引用本文： | 刘夏怡,吴冰,李颖.忠信花灯文化传承与发展的CEP模式研究——以职业院校服装专业教学为例[J].文化学刊,2019(7). |
| 作者姓名： | 刘夏怡 吴冰 李颖 |
| 作者单位： | 河源技师学院 |
| 摘 要： | 忠信花灯作为国家级非物质文化遗产,具有独特的艺术价值和丰厚的人文价值,是河源乃至客家地区一张重要的文化名片,但因其活态传承方式不够创新、学校教育相对缺乏、表现形式过于陈旧等问题,推广效果不够理想。调研组通过实地调研、群众访谈、问卷调查等方法,探索忠信花灯文化传承发展的CEP模式(即"文化+教育+产品"模式),以职业教育为平台,将花灯文化引入校园,再通过教学将花灯文化外化为产品向社会输出,这样既传承了花灯的艺术特点和文化内涵,又创新了花灯的传承发展方式,赋予忠信花灯新的时代气息,树立年轻人的"文化自信",使CEP模式具有较好的应用价值和推广价值。 |
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