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| 基于课堂的教育信息生态问题探究 | |
| 引用本文： | 魏丹丹,邱乐兴.基于课堂的教育信息生态问题探究[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(12):106-107. |
| 作者姓名： | 魏丹丹 邱乐兴 |
| 作者单位： | 1. 江西科技师范大学,江西南昌,330013 2. 南昌陆军学院,江西南昌,330103 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十二五”规划课题《教育信息化环境下职业院校教师专业化发展问题与策略研究》;项目 |
| 摘 要： | 教育信息化的目的是为学生和教师创造一个现代化的生存环境,在这个生存环境中学生和教师的生命质量得以提高,人能实现全面可持续发展。课堂是教育信息化的实践阵地,通过课堂信息技术、师生、教学活动等各因素彼此之间的物质、能量与信息的互动,使各因素之间形成有机联系,共同维持课堂系统的整体动态"平衡",形成课堂层面的教育信息生态。 |
| 关 键 词： | 教育信息化 生态课堂 教育信息生态 |
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