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紧扣重点提高阅读教学能力

引用本文：	王俊强.紧扣重点提高阅读教学能力[J].甘肃教育,1997(9).

作者姓名：	王俊强

作者单位：	康县大堡小学

摘要：	紧扣重点提高阅读教学能力□康县大堡小学王俊强阅读教学是思、议、评、说多项训练的教学活动，是我国语文教学的优良传统。叶圣陶说：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字。”它高度地说明了读的作用。其中，默读是语言的内化过程，它有利于思考问题，潜心会文。因此...
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