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| 应用型本科院校青年教师教学能力动态评价机制构建 | |
| 引用本文： | 岳贤田,杨继亮,晏娟.应用型本科院校青年教师教学能力动态评价机制构建[J].巢湖学院学报,2017(6):123-125. |
| 作者姓名： | 岳贤田 杨继亮 晏娟 |
| 作者单位： | 巢湖学院,安徽 巢湖,238000 |
| 基金项目： | 安徽省高等教育振兴计划 |
| 摘 要： | 应用型本科院校在转型过程中,作为教育和政策的执行者和贯彻者——教师,在执行的过程中有必要从内涵建设层面加强自身发展的顶层设计.本文结合青年教师教学能力的内涵研究现状,论述了青年教师教学能力评价的方法,基于动态评价的理论,从三个方面论述了应用型青年教师教学能力动态评价机制:青年教师的成长周期是动态评价机制的建立基础;动态评价机制建立的内容要结合青年教师的培养方案;动态评价机制建立的环境要结合应用型本科院校办学的特色. |
| 关 键 词： | 应用型本科院校 青年教师教学能力 动态评价 |
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