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新疆非英语专业乌孜别克族大学生英语学习动机调查
引用本文:张玉玉.新疆非英语专业乌孜别克族大学生英语学习动机调查[J].佳木斯教育学院学报,2014(3):382-383.
作者姓名:张玉玉
作者单位:新疆师范大学外国语学院
基金项目:自治区高校科研计划青年教师科研培育基金项目“新疆高校英语本科专业建设下的CDIO英语教学模式研究”(XJEDU2013S23)的阶段性成果
摘    要:学习动机研究在外语教学研究中占据非常重要的地位,它旨在揭示学习者外语学习的内在需求和外在需要。教师通过研究语言学习者的学习动机,可以激发学习者学习的能动性和自觉性,从而达到激发学习者学习兴趣,培养学生自主学习能力的目的。有研究表明具有强烈学习动机的学生总是能获得学习上较大的成功。本文以新疆非英语专业乌孜别克族大学生为研究对象,主要探索乌兹别克族大学生的学习动机及教学启示。研究结果表明,非英语专业乌孜别克族大学生的学习动机主要表现为内在工具型,并且自身英语水平对其学习动机具有显著影响。

关 键 词:英语学习动机  非英语专业

A Survey on Learning Motivation of Non-English-Major Uzbek College Students in Xinjiang
Zhang Yu-yu.A Survey on Learning Motivation of Non-English-Major Uzbek College Students in Xinjiang[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(3):382-383.
Authors:Zhang Yu-yu
Institution:Zhang Yu-yu;Foreign Language Department,Xinjiang Normal University;
Abstract:
Keywords:
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