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| 运用教学机智 激活课堂教学 | |
| 引用本文： | 唐锋敏.运用教学机智 激活课堂教学[J].广西教育,2005(7). |
| 作者姓名： | 唐锋敏 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市世南小学 |
| 摘 要： | 教学机智是指在课堂教学过程中,教师遇到事先难以预料的情况时,能够机敏地作出准确判断,并恰当地进行处理,而收到良好教学效果的能力。教学机智是教师应该具备的一种基本素质,正如俄国教育家乌申斯基所言:“不论教育者是怎样地研究了教育理论,如果他没有教学机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”课堂教学是师生互动的过程。教师的教学对象是活生生的人,几十名学生在一起学习,他们的知识水平、兴趣爱好、性格特点各异,他们在课堂教学中的表现必然会千差万别,加上外界的影响,出现意外情况是难免的。教师作为课堂教学的引路人,如果能因… |
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