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| 创新型教师背景下的数学教学创新研究——以浙教版“一元一次方程的解法”为例 | |
| 引用本文： | 盛晗笑,余波,董宁.创新型教师背景下的数学教学创新研究——以浙教版“一元一次方程的解法”为例[J].中学数学研究,2023(16):22-24. |
| 作者姓名： | 盛晗笑 余波 董宁 |
| 作者单位： | 湖南工业大学理学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育改革重点项目(HNJG-2021-012917C0466)；;教育部产学合作协同育人项目(202102452011,202102468009)； |
| 摘 要： | 创新型教师队伍的建设,对当前教师的专业发展提出了新的要求和挑战,而教学活动是教师进行教学工作中不可或缺的环节,可以反映教师在教学过程中的整体思路和其中蕴含的专业素养.作为一名数学教师,如何依据义务教育数学课程标准发挥创新型教师素养进行数学教学,对学生的全面发展至关重要.以浙教版“一元一次方程的解法”为例,从教学目标、教学方式以及教学评价三方面入手,研究初中数学的创新教学. |
| 关 键 词： | 创新型教师 数学教学 一元一次方程的解法 义务教育数学课程标准 |