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| 供给侧视域下高职院校思政课教学改革策略探索 | |
| 引用本文： | 周丽.供给侧视域下高职院校思政课教学改革策略探索[J].金华职业技术学院学报,2023(6):45-49. |
| 作者姓名： | 周丽 |
| 作者单位： | 广东行政职业学院 |
| 摘 要： | 新时代背景下，部分高职院校思政课教学存在教师水平参差不齐、教学内容和形式亟待创新、学生的课程收获感较低等问题。对应经济学领域的“供给侧”两端，高职院校思政课教育亦有共通之义，即教师为供给端、学生为需求端。本文聚焦当前高职院校思政课教学存在的不足，以“供给侧结构性改革”为切入点，从教师、学生双主体出发，通过打造多维立体的供给环境格局、有效提升供给主体的综合素质、优化完善高职院校思政课供给内容、创新改进高职院校思政课供给渠道、开拓多样化思政课供给方式等改革措施，以期实现思政课内容的供需平衡，提升大学生对思政课教学的吸收度，从而达到良好的思政课教学效果。 |
| 关 键 词： | 高职院校 思政课 供给侧 |