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| 基于新课程标准的初中数学有效课堂教学——以“圆周角的平分线”的课堂设计为例 | |
| 引用本文： | 王丹丽.基于新课程标准的初中数学有效课堂教学——以“圆周角的平分线”的课堂设计为例[J].中学数学研究,2023(12):7-10. |
| 作者姓名： | 王丹丽 |
| 作者单位： | 广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校 |
| 摘 要： | 有效的数学活动能培养学生的思维能力,形成核心素养，本文依据一道课本典型题做有益的尝试.以求增强学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能,体会和运用数学的思想与方法,获得数学的基本活动经验,逐步形成核心素养. |
| 关 键 词： | 教材例题 自主设问 变式 圆周角 |