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| 初中化学模型思维能力模型建构与应用探索 | |
| 作者姓名： | 杨柳眉 |
| 摘 要： | 新课程标准针对化学课程提高了教学目标维度，使其在原有知识体系的基础上渗透人文内容，这一举措使得化学课程变得更加全面、更加立体。显著突破了化学学科本位，注重以学生的发展需求为目标，引导学生利用化学知识解释与解决生活当中的各项问题，拓宽了学生视野，使学生具备良好的模型思维能力，为学生提供了更为优质的自主思考与开放探索空间。... |
| 关 键 词： | 化学课程 初中教育 思维能力培养 应用策略分析 |
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