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| 例举利用多媒体设计高中数学课堂导入环节 | |
| 引用本文： | 肖宝霞,李征.例举利用多媒体设计高中数学课堂导入环节[J].中学数学研究,2023(12):53+1-3. |
| 作者姓名： | 肖宝霞 李征 |
| 作者单位： | 1. 广东省广州市第六十五中学;2. 广东省广州市白云区教育研究院 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划课题“信息技术与区域教研深度融合的实践研究”(批准号:2021YQJK046)的阶段性成果； |
| 摘 要： | 本文首先阐述了利用多媒体设计课堂导入的三个“有利于”,进而例举利用多媒体设计课堂导入的具体方法:用GGB可视化软件制作动画导入、用Xmind软件设计思维导图导入、用网络资源导入等,以此培养学生直观想象核心素养,知识建构能力,学习能力和应用意识等. |
| 关 键 词： | 高中数学 数学核心素养 多媒体 课堂导入 |