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| 儿科临床实习教学中PBL教学法的研究与应用 | |
| 摘 要： | 目的:讨论研究儿科临床实习教学中PB L教学法的应用效果。方法:从我院201 3级农村医学专业实习生选取1 24人作为本次研究对象,对照组62人采用讲授法,观察组62人采用PB L教学法,对比分析两组实习生出科考核成绩和学生对教学法的满意度。结果:观察组的实习出科考试平均分高出对照组1 1.61分,组间数据具有统计学意义(p0.05)。对教学效果的满意度也高于对照,差异具有统计学意义(p0.05)。结论:通过运用PB L教学法可以大大的提升学生的学习兴趣和自学能力,因此,值得临床推广和应用。 |
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