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| 情境激趣 场地增光 器材添彩 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省阜阳市实验小学 |
| 摘 要： | <正>一、情境游戏激发兴趣创设情境进行游戏教学,吸引学生进入到趣味童话世界,连续、有趣的情节的刺激,能激发与维持了学习兴趣,克服了小学生容易分散注意力的习惯。情境故事游戏是最好的刺激源,也是小学生进行健身活动的基本形式,从而实现让学生在精彩的情境游戏里完成体育锻炼和练习任务。《小小宇航员的太空梦想》一课,通 |
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