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| 新课程理念下的历史教育情感目标分析 | |
| 摘 要： | 新课程的实施离不开教学理念的不断创新,在新课标的提倡下如何提升历史学科的"情感教育"则成为了整个教育界需要思考的问题。在具体的实施过程中,我们需通过促进学生德、智、体全面发展的同时来加强学生的提升综合的情感修养,作为历史学科的一名教师,更是有责任将实际教学中的历史情感灌输给学生,通过制定一整套完整、的系统,来对历史学科的评价情感教育成果来进行推进。而这种目标的实现,需要教师在实际的历史授课过程中抓住学生的心理特点和情感教育方式,通过情感教育策略的研究来完成。本文结合多年的历史教学工作经验,通过对新课程下推进历史教育情感目标的方式入手,来着重探讨历史学科的情感教育目标实现,希望能够为广大的历史教育工作者提供一定的理论帮助和实践支撑。 |
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