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| 推陈出新 创新发展——以水平二(四年级下)“跑”单元教学为例的“二度上课”教研活动探索 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省温岭市三星小学;2.浙江省温岭市新河小学 |
| 摘 要： | <正>"二度上课"在本文是指在不改变教材内容,不转换教学对象的水平段,在一节完整体育课的设计上,肯定其成功的、亮点的教学手段基础,保持优秀有效、改进不足等内容的形式再次上课。"二度上课"最大的特点就是评教结合,是指"首度上课"的评课和"二度上课"的教学结合起来,相得益彰。当评课者评完课以后,根据评课意见亲自进行课堂教学,来验证自己的评课 |