| 浅析研究性教学在高校教学中的运用 |
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| 引用本文： | 姜芳,杨晋明.浅析研究性教学在高校教学中的运用[J].教育与现代化,2004(1):13-16,37. |
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| 作者姓名： | 姜芳 杨晋明 |
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| 作者单位： | 安徽蚌埠坦克学院<坦克兵学刊>编辑部,安徽,蚌埠,233013 |
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| 摘 要： | 本文分析了当前课程教学中存在的主要认识误区；从研究教育理论的发展入手，归纳出研究性教学的基本理念；阐述了开展研究性教学应注重把握的目标和特点；对研究性教学实施过程中的类型与阶段划分、评价体系与指标的建立等均进行了相应的探讨。
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| 关 键 词： | 研究性教学 高校 评价体系 课程理论 人才培养模式 教学质量 |
| 文章编号： | 1007-3051(2004)01-0013-04 |
Reflections on the Application of Research-Oriented Teaching in Higher Education |
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| JIANG Fang and YANG Jin-ming.Reflections on the Application of Research-Oriented Teaching in Higher Education[J].Education and Modernization,2004(1):13-16,37. |
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| Authors: | JIANG Fang and YANG Jin-ming |
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| Abstract: | Based on an analysis of some current misconceptions of teaching, this article discusses the principles, goals, features, types, and stages of research-oriented teaching. It also touches on the establishment of the criteria and evaluation system for research-oriented teaching. |
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| Keywords: | curriculum theory research-oriented teaching college and university |
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