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| 外语教学中学生语言学习策略初探 | |
| 引用本文： | 沈育红.外语教学中学生语言学习策略初探[J].文教资料,2006(1):114. |
| 作者姓名： | 沈育红 |
| 作者单位： | 南京市幼儿师范学校,江苏,南京,210000 |
| 摘 要： | 英语语言学习过程不仅是语言知识和语用知识综合的过程,也是学习策略的实施过程。在语言习得理论中,语言学习策略(Learning Strategy)是指学生在发展第二语言或外语技能中,促进语言进步而使用的具体行为步骤或技巧,它可以促进第二语言或外语的内化、存贮、提取或使用,使语言学习更加成功,学习过程更加其乐无穷。在外语教学中如何对学生实施语言学习策略的训练?笔者认为,可以从以下几个方面着手:一、元认知策略方面元认知是指一个人所具有的关于自己思维活动和学习活动的知识及实施的控制,是智力活动中一种关键的因素。元认知水平高,则学习… |
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