网络环境下协作式学习模式的探讨 |
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引用本文: | 张榕玲,杨改学.网络环境下协作式学习模式的探讨[J].教书育人,2006(7):91-93. |
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作者姓名: | 张榕玲 杨改学 |
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摘 要: | 一、探讨网络环境下协作学习的意义
目前,网络教育已经成为教育技术界倍受关注的领域。网络环境以其独特的优势为教育的跨越式发展提供了基础,在这种优势下,对网上协作学习模式加以研究,具有重要的理论意义和现实意义。首先,网上协作学习有助于学习个体的自我发展。它为学习者提供了一个能使学习过程生动而丰富的环境,为其特性和创造性思维的发展提供了广阔而丰富的空间。其次,网上协作学习有助于学习者高级认知能力的发展。最后,网上协作学习模式有助于指导网校的教学活动。利用科学实用的网上协作学习模式为实践作指导,从实践中又为协作学习模式积累宝贵经验,由此来促使协作学习模式的进一步发展与完善。
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关 键 词: | 协作学习模式 网络环境 网上协作学习 协作式 跨越式发展 创造性思维 教育技术 网络教育 自我发展 学习个体 |
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