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| 大学二年级日语精读课教学方法探究 | |
| 引用本文： | 赵宏涛.大学二年级日语精读课教学方法探究[J].考试周刊,2010(34):123-124. |
| 作者姓名： | 赵宏涛 |
| 作者单位： | 郑州大学,升达经贸管理学院,外语系,河南,郑州,450000 |
| 摘 要： | 大学二年级是日语专业学生学习的关键一年,是决定大学日语专业教学效果的关键一年。在二年级的日语专业课程中,日语精读课显得尤为重要。它既有进一步打基础的性质,同时又具有逐渐向高年级过渡的性质。换句话说具有承上启下的过渡性质。本文结合日语教学实践,初步探究了大学二年级日语精读课的教学方法。 |
| 关 键 词： | 大年二年级 日语教学 日语精读 教学方法 |
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