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关于备课的再思考
引用本文:
陆林华.关于备课的再思考[J].教育实践与研究,2006(24):57-57.
作者姓名:
陆林华
摘 要:
如果翻开一些教师的备课笔记,往往会发现那只不过是<教师备课手册>、<教学参考用书>之类的剪辑本.许多教师认为写教案毫无意义,仅仅是为了应付检查、考评,写是一套,行又是一套.其意义大约也就是练练字罢了.
关 键 词:
再思考
备课
转变
文章编号:
1009-010X(2006)12-0057-01
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