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| 积极认真实施审美教育 | |
| 引用本文： | 池平青,江金莉.积极认真实施审美教育[J].江西教育,2000(10). |
| 作者姓名： | 池平青 江金莉 |
| 摘 要： | 美育，即审美教育，就是与美的感受相结合的情感教育。可以说，美育是通过审美实践活动有意识地培养人的审美能力及全面发展的一种教育；或者说，美育是对人的情感、人的思想、人的想象、人的真善美进行培养与引导的一种教育。由于美有形象性，所以人们比较容易接受美育；由于美有愉悦性，所以人们比较愿意接受美育；又由于美有感染性，所以美育能作用于人们的精神世界。就是说，作为个体的人，美育作用的是人的修养、气质、品德、人格；作为整个民族，美育作用的是国民的文化、国民的精神、国民的性格、国民的灵魂。美育像春风，“随风潜入… |
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