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| 仿写要有重点 | |
| 引用本文： | 李友如.仿写要有重点[J].江西教育,2000(10). |
| 作者姓名： | 李友如 |
| 作者单位： | 新干县桃溪乡中心小学 |
| 摘 要： | 在读写训练中，需仿作的内容太多了。如联词造句的仿写、句式的仿写、联句成段的仿写、谋篇布局的仿写，表现手法的仿写等。如果眉毛胡子一把抓，什么都仿不仅做不到，而且一时也不会有效果。要做到一课一得，必须有计划、有步骤把握仿写重点。 1.按年段要求策划仿写重点。 一、二年级在识字的同时，仿写的重点在于联词造句，建立完整句的概念。学习各种句式是三年级仿写的重点。四年级仿作重点落在联句成段上。如学习了《威尼斯的小艇》后就选择了这样一段话进行总分联句的仿作。“船夫的驾驶技术特别好。不管怎样拥挤，他总能左拐右… |
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