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| 师德规范“有效落实”的思考——以加拿大安大略省《教学专业伦理标准》为例 | |
| 作者姓名： | 王晓莉 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教学专业伦理标准具有规范专业人员行为、凝聚专业认同的功能,是教师专业化中必不可少的构成要件。加拿大安大略省教师学会制定的《教学专业伦理标准》,其程序合法合理,落实措施科学专业,能够契合当时社会和教育发展的需要,符合教师专业化的理论主张。通过对其内容特征以及推行措施进行历史性梳理,明确其合法性依据,为我国进一步落实师德规范提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 师德 伦理标准 教学专业 安大略省 |
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