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| 从生活中来 到生活中去——《影子》教学设计 | |
| 引用本文： | 孙远晋.从生活中来 到生活中去——《影子》教学设计[J].小学教学设计,2001(11). |
| 作者姓名： | 孙远晋 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 教学目标：１．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。２．学会６个生字；认识一个偏旁。３．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。教学时间：两课时。教学过程：（第一课时略）第二课时一、复习检查。１．划线找朋友：月工ナ又月口２．组词：同学们能用拼出的这四个字，组两个词吗？（左右朋友）３．说话：看看你的左边是谁？右边是谁？出示句式：我的左边是（），右边是（），他们都是我的好朋友。４．你的影子也是你的好朋友，看看，现在你能找到你的影子吗？想想，你还在什么时候… |
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