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隋唐史教学的几点思考

引用本文：	田京生.隋唐史教学的几点思考[J].教育学报,1993(6).

作者姓名：	田京生

作者单位：	北京56中学

摘要：	隋唐的历史,上接三国、两晋、南北朝,下启五代、辽、宋、夏、金、元、历326年,隋唐既延续了秦汉的统一局面,又开创了宋、元、明、清的进一步繁荣,具有承上启下的作用,是中国封建社会的繁盛时期。这就决定了隋唐的历史,在历史教学中占有十分重要的地位,需要教师在备课、授课过程中,认真钻研和把握材料。
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