|
|||||
|
|
| “前提测评”初探 | |
| 引用本文： | 李淑芹.“前提测评”初探[J].宁夏教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 李淑芹 |
| 作者单位： | 惠农县二中 |
| 摘 要： | 俗话说好的开头是成功的一半。“前提测评”是实施目标教学的第一步，前提测评搞得好，能使学生全身心地投入到课堂教学之中，并为后面的各个环节的实施奠定基础，从而使课堂教学效果有所提高。下面就．前提测评谈一下自己粗浅的认识。前提测评是导入新课之前，教师对学生罚要具备的与本节课的新知识有关的预备性、相关性、基础性的知识与技能进行检测。测评的目的在于唤起与强化学生对有关知识与技能的注意，发现遗志和漏洞及时补救，使学生处于接受新知识的最佳状态。它的关键在于既要洲又要评。测就是测出结果，有了结果还要评，查漏补缺… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |