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| 体育教师应努力提高板书能力 | |
| 引用本文： | 贺新成.体育教师应努力提高板书能力[J].中国学校体育,1997(2). |
| 作者姓名： | 贺新成 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽内蒙古民族师范学院!028043 |
| 摘 要： | 在体育课教学中术科教学占很大的比例，这是由体育这门课程的特殊性所决定的。正是由于体育教学课程的这一特点，使不少体育教师不太注重室内课板书的书写和设计，尤其是一些刚刚走上讲坛的年轻体育教师，板书比较粗糙，布局较乱，这样不仅有损教师的形象，而且还影响教学效果的提高。因此，体育教师应注意提高自己的板书能力。＠体育教学的板书形式体育教学分为室内理论课教学和术科教学两种形式，在术科教学中也有一定时数的理论课，有理论课就离不开板书，这就要求教师精心设计和认真研究板书的形式。在一般情况下体育理论课教学的板书形… |
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