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| 培养质疑能力 增强主体意识 | |
| 引用本文： | 林宗益.培养质疑能力 增强主体意识[J].山西教育(综合版),2010(1). |
| 作者姓名： | 林宗益 |
| 作者单位： | 福建省漳州市平和县小溪中心小学; |
| 摘 要： | 学起于思,思源于疑。质疑可以使教师的教学有的放矢,引导学生深入理解课文,同时促进学生主动探究,敢于发现,进而激活学生的思维。在阅读教学中引导学生质疑,能从根本上消除学生等待教师传授知识的依赖心理,变被动吸收为主动探索,是发挥学生主体作用的好方法。然而,在实际教学中存在着 |
| 关 键 词： | 传授知识 发现问题 教师 质疑能力 引导学生 阅读教学 主动探究 依赖心理 培养学生 理解课文 |
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