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| 基于科学思维素养培育的初中物理模型建构策略 | |
| 引用本文： | 张定而.基于科学思维素养培育的初中物理模型建构策略[J].物理教学探讨,2023(4):15-17+20. |
| 作者姓名： | 张定而 |
| 作者单位： | 永泰县教师进修学校 |
| 摘 要： | 核心素养是课程育人价值的集中体现，2022年版义务教育物理课程标准明确提出“培养学生核心素养”。科学思维是核心素养的重要组成部分，而模型建构是科学思维的关键要素。在教学中，教师应通过精心的教学设计，使学生了解模型表象，体验建模过程，活化模型运用，让学生在理解物理知识的同时，领会科学思维方法，养成科学思维习惯，提升科学思维能力，从而促进学生核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 科学思维 初中物理 模型建构 教学策略 核心素养 |