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| 基于核心素养教学理念的教学设计——以“连续自然数平方的求和公式”为例 | |
| 引用本文： | 吴京霖,丁祥芝,王宽明.基于核心素养教学理念的教学设计——以“连续自然数平方的求和公式”为例[J].中学教研,2023(2):30-33. |
| 作者姓名： | 吴京霖 丁祥芝 王宽明 |
| 作者单位： | 贵州师范大学数学科学学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划2018年度教育部重点课题(DHA180370)； |
| 摘 要： | 为解决新教材中例题“连续自然数平方的求和公式”的证明缺乏发现、猜想的过程这一问题，文章探究了学生知识水平下可以实现的猜想路径，并开发了基于核心素养理念的教学设计.研究一方面是对教材的有效补充，另一方面也为培养学生发现、猜想的能力提供一定的参考. |
| 关 键 词： | 自然数平方 求和公式 猜想 核心素养 |