| 教育学的内容体系：问题、构想与尝试 |
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| 引用本文： | 何齐宗.教育学的内容体系：问题、构想与尝试[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2006,39(4):102-106. |
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| 作者姓名： | 何齐宗 |
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| 作者单位： | 江西师范大学,教育学院,江西,南昌,330022 |
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| 摘 要： | 教育学的内容体系是一个长期以来得到人们的关注,但却没有得到很好解决的问题。现有的教育学教材大多存在内容庞杂、贪多求全,缺少深度、逻辑性差,叙述枯燥,语言贫乏等诸多缺点。确立教育学内容体系的主要依据应当是该课程的目的。作为一个未来的教师通过学习教育学这门课程主要应达到三个目的,即获得教育的基础知识和了解教育的基本规律,树立基本的教育理念以及掌握教育的一般艺术。与此相适应,教育学的内容体系应当由教育原理、教育理念和教育艺术等三个部分构成。
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| 关 键 词： | 教育学 内容体系 构想 |
| 文章编号： | 1000-579(2006)04-0102-05 |
| 收稿时间： | 05 29 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年5月29日 |
Content System of Pedagogy: Questions, Proposition and Try |
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| HE Qizong.Content System of Pedagogy: Questions, Proposition and Try[J].Journal of Jiangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2006,39(4):102-106. |
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| Authors: | HE Qizong |
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| Institution: | School of Education, Jiangxi Normal University, Nanchang, Jiangxi 330027, China |
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| Abstract: | Content system of pedagogy has been paid more attention to but not settled for a long time.The chief objections to the existing texts are: multifarious and disorder contents,depth's shortness,poor logicality,dull narrative,flat and monotonous language.The basis should be the objective of curriculum in establishing content system of pedagogy.A teacher should achieve three goals through learning pedagogy,namely understanding its rudimentary knowledge and basic law,building up its basic ideas,grasping its general art.Content system of pedagogy should consist of educational principle,ideas and art. |
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| Keywords: | pedagogy content system proposition |
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